Liberdade de escolha da escola numa cidade cheia de pobres
Os adversários da liberdade de escolha estão sempre a dizer que esta acabaria por segregar os pobres e que não há evidência que melhore a qualidade do sistema de ensino – isto para além das habituais inanidades sobre os “interesses privados” no sector da Educação.
Por isso recomenda-se a leitura de uma extensa reportagem do Wall Street Journal sobre a mais extensiva experiência de school choice dos Estados Unidos, a levada a cabo na cidade de New Orleans no pós Katrina.
O seus resultados são claros:
É evidente que existem problemas, que o sistema continua a evoluir, que as escolas totalmente privadas só agora começaram a aderir, mas muitos preconceitos cairão conhecendo-se esta realidade (estou a ser optimista: os nossos ideólogos não gostam de factos, e aqui há muitos factos).
BLASFÉMIAS 
Epá!! desmancha prazeres, isso é daquelas coisas que não se devem dizer, tem gente que não gosta de as ouvir…
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agente jura que bocemecê deve ouvire bozes…ele aparentemente escreveu cousas que outros não gostam de ler…não gostam porquê….bom não sey nã sou médium
agora o que se pode dizer é que escreveu cousas que parecem ter a docimologia como meta máxima da educação……e num país onde a educação não é pensada como tal e aparentemente multiplicar por cem todas as filhas dum tipo que usa isto Lote 2167 – Avental Maçónica da Grande Loja Inglesa, Avental Vintage em pele verdadeira com fios banhados a ouro anterior a 1920. Nota: Sinais de uso e desgaste, pele do topo com pequeno rasgo algumas manchas 1d 20h 40m 43s
Valor actual:
€14 como directoras de escola que pouco diferem das directoras e dos escassos directores da pública …..e ainda por cima educados em escolas privadas escrevem com erros mas passaram nos exames e passam por professores universitários e ministres de sabe-se lá o quê…~
resumindo: nã dou aulas há um ano, gosto tanto de andar a ser entrevistado por pedantes como de ser enterrado vivo numa mina, dei menos de 1300 dias nos últimos 8 anos que são aí uns 2922 dias daí que pouco me interessa se gostam se não gostam se têm ou não interesses no racket educativo ….eu nunca tive muitos e todos os dias que passam tenho menos…interesses obviamente
mas a realidade é que a escola privada pouco difere da pública nos vícios e nos problemas
e é falacioso generalizar sobre as virtudes inexistentes de qualquer dos dois sistemas
o facto de ele acreditar que um sistema que evolui é significado de melhoria indica que foi muito mal educado sobre a evolução
um organismo evolui e ou se adapta ao meio ou falha essa adaptação e extingue-se
daí que ter as maiores armações em cima da cabeça não seja uma melhoria num há um único irish elk alive today but os gajos evoluíram que se fartaram or in anglo techno von socrates: Megaloceros, por acaso é latinização mas enfim popularly apesar de pouca gente saber disso mas diz-se popularmente à mesma….known as the Irish Elk has been misnamed for the species is neither elk nor Irish. This is the name of an extinct deer species, the largest que existiu e nem por isso ter antlers do tamanho da porta da maison von nafarros os fez um sucesso educativo…na realidade chumbaram todos
e andavam todos na evolução privada
nã sey se fui escurinho….
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desculpe eu nem o conheço de lado nenhum, mas uma escola que segrega professores há anos em contratos sucessivos e substituições precárias durante anos é capaz de incluir alguém?
bossemecê devia ir a alguns entrevistas que agente vai…mas você é profissionalizado perguntou-me o último sim sou profissionalizado com habilitações próprias e ainda as suficientes para dar aulas por ele….já dei aulas em colégios nacionais e estrangeiros
desde os norsk aos da áfrica cleptocrata e sinceramente num beijo muite ben a difrença entre muitos privados e u púbico
nã beijo nem quero ber o púbico paga um poucochinho melhor e chateia-nos o mesmo
tenho menos tempo de serviço no público isso é certo nem chego a 10 anos nos últimos 30
mas ao menos nunca me pagaram com um rolo de notas de 500 mél réis
bom por acaso houve uma vez ….
agora cum sua licensa axe muito burnita a sua ópinion
tem toda a razão
agora bou estudare pró teste de dia 18
Books
Read1,602Want to Read4
bou começar a pore os livros pedagógicos que li a começar pelo makarenko
acabo em 2014 quando sahir daqui e voltar a emigrar pra dare aulas ou fazere outra merda qualqué,,,,,
a educação nã é a xuxalista AboutThe Road to Life: (An Epic of Education), Part One
but tambien no es écrire something in testis
utopic dreams of education are in every corner ou se calhar corno nunca aprendi inglês
escolhi alimão mas a skuola num tinha profe
baldou-se às aulas 6 anos seguides era surde…ou mude uma dessas
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todo o meu inglês veio do what’s up doc….do buggs bunny you know….
aprende-se de muitas formas tovarna na absolutno é um processo gradual
desaprende-se também de muitas formas
assinado candidato nº xxxxxxxxxxxx com processo perdido sabe-se lá onde educar a 500 euros por mês é possível mas chegar a mafra a pé dá cabo de muito sapato…..
se bem que a disciplina dos salesianos ou dos jesuítas ou do colégio militar seja benéfica prá aprendizagem
mas a escola de santa maria de belém é pública e a disciplina é ou era excelente
depende muito das dificuldDES económicas e das perspectivas de vida o ensino
ver profes a dormirem em carros também não ajuda a acreditar que a educação é de facto um factor de progressão
não se chateie é mania do eduquês o professorado é todo maluco
é deformação profissional sem a parte do mação
is the road to the rim….of madness claro…de resto nem precisavam de fazer testes
bastava reforçar o boletim de sanidade física e mental….tem escoliose de carregar livros desde a 1ªclasse até aos 40 e muitos? tem atão vá-se lixar
e agente vae já tamos abituados
40 euros por duas sessões de fuzilamento?
até é barato
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e não comento mais que tenho de ir fazendo a mala….que lá onde o ensino também não é grande cousa faz frio….
há 3 anos que fazemos guerra às moscas uma longa guerra….
então como há tanti musca in napoli….
que se há-de facere signore il musca domestica vincit n’est pas…
curzio malaparte kapput ou técnica d’el colpo di stat ou karlmarxstadt tanto fax
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eu phodia phodia demolir esse raciociniozinho muyto básico em 3 pernadas mas para quê?
quem quer ser professor ou dar aulas neste século ou no outro a con trato não pode ser bom da bola
agora acreditar que as escolas que são ninhos disfuncionais de azedumes e intriguismos vários como de resto todas as empresas ou outros lugares onde as pessoas tenham de partilhar espaços ou as vidas…possam produzir sejam públicas ou privadas pensadores de excelência é algo completamente obtuso
basta ver o que as universidades produziram neste meio século ou mais basta ver aquelas aves raras que vão encher a aula magna com as suas i-dei-as
o ensino dito de susexo apenas aumenta a autoestima do dito cujo e o leva a pensar que de facto a educação de excelência que teve aumentou a sua indigência mental ao ponto de raramente ter dúvidas ou dívidas e no seu crânio fria lousa nunca se desmente por mais demente que esteja
a escola como instrumento educativo?
vossemecê também deve ser daqueles que acha que o serviço militar obrigatório instrói e forma homens né….
bom depende do género de Homo spp que forma né…
su gestão de leitura 200 pages bom mais umas 80 é levezinho From Orthography to Pedagogy” pays tribute to Richard L. Venezky’s work and influence on reading, linguistics, and computer science. This book catalogs findings related to speech and language development, reading and spelling’s role in infant speech development, and the present and future advances in the study and theory of speech and cognitive development. The editors focus on the role technology could play in development and advancement of literacy speech and reasoning.
Topics include:
*speech directed at infants;
*speech perception;
*cognitive development and spelling;
*early reading instruction;
*reading and comprehension; and
*influences of modern technology and multi-media.
Representing a history of study in the field, this book appeals to anyone working in the area of language development, as well as those in related fields such as linguistics and developmental psychology
lê-se em meia-hora 45 minutes…
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about the rates ratings and other mortal coils….em 2004 numa daquelas academias de preparação de exames que há em lisboa agente e mai 6 gajas e dous gajos levámos 30 alunos do 10º ano com médias de 13,65…no 1º período…a médias de 16,425…ou 16,43 se preferir por arredondamento à 2ª em menos de 3 meses
1 hora por dia cada um 9 horas semanais no conjunto ….em 12 semanas de preparação para testes
dois deles foram para medicina uns anos depois
sete para o técnico e para o minho
nove para a nova e aveiro
os restantes doze desistiram de dar o bago no 11º ano num sei pronde foram
resumindo se pegasse nas médias iniciais destes 18 sobreviventes e comparasse com as finais diria que fizeram progressos excelentes
mas não fizeram, aprenderam apenas a ter susexo nos testis…und ovaries
e o pessoal que fez o milagre a 8 euros a 15 euros à hora também não eram casos de susexo mental
o proprietário com alvará da ditta academia explicatória esse sim é um caso de ascensão pelo auto-ensino ou auto-ajuda….a auto-educação é geralmente o melhor remédio
obviamente referência bibliográfica do reader’s digest
os xenolithos vêm até nós do manto….é um caso de upgrade por pressão positiva
já a berberis vulgaris….ide ver a orogenia alpina ou do atlas e anti-atlas…ou ide fazer estequiometrias endométricas
agora lançar ao ar grades und rates…só c’rates tamém fazia disso nas novas opportunity
já oportunity leilões leva só um p….apesar do gajo ter andado num colégio privado
esqueceu-se como se escrevia né? é como o francês do soares….ele dava aulas a surdos?
sinceramente education education et écrire en fran que sais je…é muito bonito mas inda nã me cabe na moleirinha caquele gajo dava aulas…devia ser aos massons embrutecidos que vinham de portucalé pra assentare tjôlo
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ok um facto poder-se-ia dizer que isto é uma defesa corporativista da minha parte
mas nem faço parte da corporação pois não sou nem serei do quadro de escolas
como nem queria ser….
o problema do quadro das escolas públicas ou privadas é o pessoal fossilizar-se nas funções
segue os alunos ano após ano do berço ao caixão ….as mesmas caras que vão envelhecendo com o profe….é como o Baptista que dava educação superior aos alunos
e escrevia manuais para as editoras…organizava…manuais é mais cu reto
o objectivo de seguir alunos do 10º ao 12º pois alguns especializam-se no secundário seja no privado ou público não é dar educação superior é prepará-los para quando chegarem a essa educação falsamente superior não se estamparem
tive professores tanto no básico como no superior que aferiam a sua qualidade educativa pelo nº de alunos que reprovavam….quem tinha 16 a essas cadeiras era o escol
tive um que foi acompanhar o Melancia para Macau que mesmo que o aluno tivesse 17 ou 18 tinha de fazer oral para aferir se sabia tanto como ele….
e era professor de estatística …..e era bom professor de estatística o melhor de todos os que tive….e tive vários em vários cursos
no entanto como professor cujo objectivo é ter algo a ensinar além da matéria tinha uma didática muy estúpida
ou seria uma docimologgia? uma dessas….
já viu fazer uma oral a estatística ….é giro….mas como diz arnaut não é giro pra quem quer é giro pra quem phode
nã pecebeu?
é normal ….se fosse pra fazer um teste nã se procupe que tirava boa nota…
há cerca de 6 meganos a américa ainda não descoberta por ninguém uniu-se de norte ao sul pelo istmo do noriega…dizem que foi no pliocénico tendo em conta o enunciado muito mal enunciado qual é a cor dos tetrahidrocanabinóis?
surpassing Detroit a cidade fantasma…se quiser faço um estudo desses em oliveira de azeméis antes e depois do fecho das minas e arranjo-lhe os resultados que quiser
até arranjo uns testes que lhe levantam a grimpa em 90%
como dizia Agostinho de Campos de 1905 a 1910 somos um país de analfabetos e de analfabetos que sabem escrever e isso é o nosso maior milagre, é também a causa de termos tantos analfabetos que não viram uma letra em toda a sua vida….
isto sim era um educatore num era um conducattore…há diferenças…
embora seja compreensível que não as veija …salvoseija bossa excelença ó dom thorgal de 1957….é o ano do sputnik né…..deve ser disse…
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Os resultados da educação nas escolas públicas do protetorado é conhecido. A média é em geral negativa em todas as áreas. Para quem como encarregado de educação e consulta o tipo de programas oficiais, a começar pelo de português, percebe porque os alunos odeiam as escolas com bons ou maus professores. Só tenho uma crítica a fazer-lhes. Terem permitido o mais completo desconchavo visível a olho nu. Por distracção? Por comodismo? Por medo perante os arrobos da lurdinhas tonta apoiada por aquele que fez o exame ao domingo?
Tarde piaram professores, alunos, pais, mães e empregados do ministério esconso.
Não há ministro da educação capaz de alterar o baralhamento.
Mais do que qualquer outro factor este parece-me ser o mais letal para sairmos duma embrulhada de que os principais responsáveis se escondem e de que os actuais decisores se encolhem.
Há uma livre escolha que por enquanto ainda é possível. Emigrar. Alvíssaras.Isso eles, os plutocratas do psi 20, os manhosos do costume de todos os cantos, os eternos pides vestidos de vermelho com o che no peito, ainda não puderam decretar a lei do proibido.
Nem o botas ousou. Hoje emigra-se mais do que no tempo dele e não há guerra declarada nas colónias.
A guerra está aqui ao pé de nós, feita de mentira, caos, vilanagem, gatunice e corrupção.
Ao comando estão tipos execrandos, senis, esclerosados, agitadores, paranóide e dinossauros. Coragem deles pelas costas, coragem da legião de cornudos nenhuma.
Os nomes de cada um, mesmo os que os apoiam conhecem, as cumplicidades fazem o resto.
Temos sorte. Na antiga URSS, na Coreia do Norte, do Irão só saem os que podem. Esses voltam sempre (há excepções) sempre para o paraíso deles, o inferno dos restantes.
Pudessem eles logo os prendiam e julgavam por traição, a menos que se inscrevessem no partido deles. Eu sei por experiência própria. Saberei talvez até demais, como o juiz silencioso de Ovar aflito por se livrar do embrulho.
Maldito o Estado sem predicado que amarra um povo sujeito. À miséria, digo eu.
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Não vejo tv há muito. Por mero acaso leio isto no DN
“Ex-Presidente da República, em entrevista à TVI, afirma que Cavaco Silva “devia demitir-se porque está numa situação impossível”
Ex-Presidente da República, em entrevista à TVI pelo jornalista Paulo Magalhães, deixou um aviso a Cavaco Silva e Pedro Passos Coelho: “Demitam-se (…) enquanto é tempo: Presidente e Governo. Antes que lhes aconteça o pior”. E alertou para “violência que aí vem”, deve estar a sonhar com a formiga branca,
Mário Soares afirma que Cavaco Silva “devia demitir-se porque está numa situação impossível”. Traduzindo: “só ouve um partido” – que sobrevive pela “protecção anticonstitucional do Presidente Cavaco Silva” – e ignora que a “Constituição manda que o Presidente aceite a Constiuição, respeite a Constituição e faça o que deve. Ora, não é o que está a acontecer”.
Mário Soares no artigo publicado no DN acusou a maioria de estar “a caminhar para uma espécie de nova ditadura”.
O capo entra em contradição. Se caminhássemos para uma nova ditadura dificilmente alhes aconteceria o pior. Os aventais esqueceram que nas situações graves o povo é sereno.
Ditadura está o corrupto desejoso que se estabeleça, com o seguro não vai lá.
Anseia pelo outro. O desespero de ver as mordomias fugirem põe-no louco.
Ele empurra os burros para a frente, os burros não mexem. Os bois ainda menos.
Não nos esqueçamos que o Manuel Buíça, com trinta e dois anos, foi a enterrar no dia 11 de fevereiro de 1908. Populares depuseram flores nas campas de Alfredo Costa e Manuel Buíça presumivelmente em Agosto de 1908 (Documentos Carvalhão Duarte/Rocha Martins/Fundação Mário Soares). Relembremos os resultados:
Autopsiado no início da madrugada do mesmo dia, do exame resultaram estes achados: uma contusão no topo do crânio, uma estocada de arma branca no fundo das costas (o sabre do Tenente Figueira), e um ferimento de bala no lado esquerdo do peito. Este foi o ferimento mortal. A bala trespassou o coração, sendo desviada pelos tecidos moles, e perfurou o fígado. Cá se fazem cá se pagam. Se a Europa desses tempos tolerou mal o assassinato,, hoje daria uma resposta clara. Na Europa sopram ventos agrestes.
Se um dia o caldo entornar está para ver quem são os mais valentes.
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ohohohohohohoh
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e perfurou o nabo?
Com o leilão de hoje, o Tesouro espanhol captou já 120.600 milhões de euros, ou 99,4% do total previsto para 2013, que ascende a 121.300 milhões de euros.
No último leilão equivalente Espanha pagou juros médios de 2,081%.
Na terça-feira, na anterior emissão, Espanha colocou 4.549,23 milhões de euros a seis e 12 meses, com juros médios mais baixos que no leilão equivalente anterior, a 15 de outubro.
Até à emissão de hoje o custo médio do financiamento anual foi de 2,57%, abaixo dos 3,01% de 2012.
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só o Mario Braga e o seu primo Ora para colocar o jmf57 em sentido 🙂
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🙂 Perante toda aquela capacidade discursiva, nem vale a pena estar a gastar neurónios.
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Puto, um dos melhores médicos deste país que tratava de operárias feridas nas fiações da fome era um enfermeiro militar que falsificou o diploma e apanhou uns anos de cadeia por ter querido passar a perna à ordem dos médicos, no entanto era de uma dedicação e de uma mestria com a agulha e com os seus conhecimentos práticos de anatomia fazia o mesmo que qualquer endireita de aldeia, auto-educou-se sem ter de passar por nenhuma escola pública ou privada e fez anos de serviços no hospital antes de ser apanhado e condenado por fraude.
Tratava enfisemas provocados pela inalação das poeiras, tratava cortes profundos provocados pelos teares, operou, fez serviços de urgência e era um homem de 40 e tal anos sem muita educação formal.
Logo, dizer-se que a escola privada ou pública produz alternadamente atrasados mentais ou génios como o que já vu itudo e mais algumas cousas que resolvem todos os problemas matemáticos com um piscar de olhos e têm média de 199 pontos a todas as disciplinas não são um caso de sucesso educativo, são alienados por norma e monomaníacos, tanto que vem logo o caso da aluna com média de 18,8 ou 19,1 que tem uma vida social normal e deve o seu sucesso à excelência da escola que por acaso até era pública, o problema é excelência em quê?
Nos exames do crato? Nos malabarismos linguísticos que conseguem fazer a todas as disciplinas, não demonstrando interesses particulares nem tendo falhas….qual a relevância para a vida profissional de um médico que ele conheça todos os heterónimos do pessoa como tu
Que nunca se engane ao escrever privilégio fruto de uma escola pública ou privada orthographicamente e grammathicalmente correta….
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Concordo contigo, und. Aliás, não percebo a mania de algumas ilustres pessoas, como jmf1957 (José Manuel Fernandes), neste caso, de nos quererem sempre comparar com os EUA. Temos na Europa múltiplos países mais ou menos da nossa dimensão e com experiências interessante, porque nos compararmos com um país que é um aglomerado de nações e de Estados, todos diferentes em riqueza, cultura e mentalidade?
Até podem ser experiências interessantes, mas todas são interessantes até falharem. É necessário é uma visão de futuro, desligada dos interesses habituais. E não há experiências melhores do que aquelas que temos ao pé da porta.
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o jmf é isso tudo e o 1957 ? ah estes gamas—-
o problema nã é existirem experiências ou não…..a natureza da escola como aglomerador de ditos comuns e de cultura geral pouco persistente no tempo tem de mudar
tal como os exames que estão cada vez mais parecidos aos dos anos 80…..são 30 anos de testes de nada sobre os nadas que nadam no nada que é tudo quanto existe
é triste
por exemplo tu boy tens a maior enciclopédia à tua disposição com oportunidades imensas de en pré endorismo lá da endora e como a usas….pois…
por exemplo a química e a física liceal apesar dos upgrades technológicos não se distingue da dada num lyceu nos idos de 1891 ou de 1977…ou etc de resto em 1977 os laboratórios inda tinham mercúrio aos quilos para mostrarem aos putos e irem envenenando-os no processo
e na geologia inda havia tobernite para snifarem ou verem brilhare no escurinho o rádio……buen …..
o problema é continuarem a ser calhamaços de generalidades………tomados como conhecimento enciclopédico do universo
de resto seria melhor terem uma disciplina de economia com matemática atrelada como o 9ºano nos idos de 1979 do que geometria aos quilos e trignometria em irracionais frações de números imaginários
e um teste que pergunta quantos grãos de trigo estão no sexagésimo quarto quadrado bem podiam perguntar se era negro ou branco
testar a kampei tência de putos a contra-relógio ou a kampeitai
kahalugan ng kampeitai….
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olha isso é contra a educação nas escolas privadas, esses gajos andaram todos na privada e olha o resultado: um pensa que é rei dum país que nem sabe fazer contas nem sequer se consegue lembrar dos últimos presidentes e só sabe que houve um tal d’Afonso que andou a bater na mãe para fundar uma nacionalidade nova com um nome bué da gay
e o filho andava com uma arma a tentar acelerar a sucessão a um trono inexistente e são dum mau-gosto tal que até aparecem nas revistas dos dentistas…
mesmo nos dentistas brasileiros….
vê lá que a educação das escolas fazem a apologia de assassinos e de abusadores de mulheres, violadores de índias e índios e quejandos
mas dizer que um homem que bate na mãe e inda por cima lhe chama nomes por ela pobre viúva ter arranjado outro homme …é grande é exagerado
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Caro JMF… as “inanidades” têm demonstração empírica.
Quanto á escolha de Nova Orleãs como exemplo da bondade da “liberdade de escolha” faz sentido.
Os seus apioantes estão a tentar que cá se passe o mesmo. Destruindo tudo, o que vem a seguir é sempre melhor.
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Boa. Por cá não passou o Katrina, mas, c’um catrino, passou o Passos. 😉
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apioantes? bolas estes typos de casaca branca…..foram os loucos anos 80
orleães…..orleans é doutra banda e orleãs…or lãs fica mal
o catrino era u gadjó que defendeu o parque mayer e o que estava por cima….daquele gajo que sucedeu ao até aí peor presidente da câmara lá boçeis
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Errata “à” e adenda… com factos… sobre as “inanidades”…
http://www.washingtonpost.com/local/education/dc-attorney-general-seeks-repayment-of-options-school-funds/2013/11/20/20784546-521d-11e3-a7f0-b790929232e1_story.html
Claro que Washington é capaz de não ser um bom exemplo… não sei porquê, mas talvez…
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Contraponho
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com quê ? com dúvidas?
ponho dívidas na mesa e pago pra ver ….
Com o leilão de hoje, o Tesouro espanhol captou já 120.600 milhões de euros, ou 99,4% do total previsto para 2013, que ascende a 121.300 milhões de euros.
No último leilão equivalente Espanha pagou juros médios de 2,081%.
Na terça-feira, na anterior emissão, Espanha colocou 4.549,23 milhões de euros a seis e 12 meses, com juros médios mais baixos que no leilão equivalente anterior, a 15 de outubro.
Até à emissão de hoje o custo médio do financiamento anual foi de 2,57%, abaixo dos 3,01% de 2012.
é só fugir pra españa como o rosa cavaco….o 1º híbrido
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