Metade das edições do Público têm mais erros que a média

Metade das escolas ficam abaixo do esperado.
Esperava-se, era corrente, que os portugueses viviam acima do normal e exigente, a bem dizer da média, mas não, os portugas andaram a viver esses últimos anos dew fundos da CEE, UE, acima da média e das suas posses, melhor dizendo, uns tantos mânfios, também dito gatunos, andaram a comê-lo à portuguesa e grande.
De modo que se assiste agora a um resultado ‘inesperado’ no ranking de aproveitamento e classificação das escolas. Mais de metade não atinge a média esperada. Mais de metade padece desta pobreza latente, a caminhar para a miséria, ainda antes desta tomada de austeridade para os mesmos, sobretudo, mais pobres, do que se ressente o aproveitamento dos filhos dos pobres que enxameiam as escolas.
E isso é que é o inesperado. Pois disseram-nos que andámos a viver à rica, acima das posses, o que é mentira, metade das famílias desses miúdos da escola já era pobre e passava necessidades, ao que se demonstra, antes deste aperto nunca visto, criminoso .

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João Miranda,
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O que nos vale para o optimismo é que 50% das escolas estão acima do esperado. Ainda lhe digo mais: 25% das escolas estão entre melhor quartil das escolas portuguesas. E mais: 1/2000 das escolas estão no topo em três desvios padrão de diferença à média, com 95% de probabilidades.
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O primeiro comentador é que não percebe nada de estatística. Nem sabe ler o que o João Miranda disse.

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Rankings.
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um esforçado professor (em regra, os contratados que se esfarram todos para não irem para o Desemprego como o appartnik já se vingou neles), numa excelente escola se não tiver a sorte de ter ocasionalmente naquele ano lhe aparecer pela frente um grupo de alunos ‘abençoado pelos deuses’ (os pais estudados,, que em casa individualmente ao seu filho ensinam a ultrapassar o que na aula não hé tempo para fazer ou até o Professor do Quadro nem nunca soube fazer, a idade é um posto em certa Admnistração publica),
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a ESCOLA, publica ou privada, despenha-se por aí abaixo no Ranking. E tem alguns bons Professores e Boa escola equipada com os ‘tops’.
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O que ninguém quere resolver, sabe lá porquê (uso assim para não aturar ‘tiros de polvora seca’ de inteletuais de meia leca que julgam que é o que acreditam em fantasias porque a VIDA não existe na cabçea deles, só os livros e as sebentas);
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só há uma saida para, além das centenas de mil milhões de Euros investidos desde o 25 de Abril ditando orgiaticamente dinheiro sobre os problemas:
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com os Professores que puseram no ‘Campo de Concentração’ do desemprego (e campos de concentração fazem-se sem ser precsio armas, até basta a arma fiscal que estes gajos tentam usar, ou meter em ‘vagões para os novos ‘auschwitzs’ Professores que foram Professores mas ‘os meios bigodes’ decalram depois que não servem para Professores),
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ora são esses Professores de 2ª ou de 3ª classe dentro da elite da nomenklatura que instalarem, ou tiveram artes de instalar, no appartnik que se chama ‘QUADRO” mas nunca foi capaz de grande exito geral da EDUCAÇÃO e das ESCOLAS PORTUGUESAS embora se desculpem por isto e por aquilo,
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ora são esses Professores de 2ª e 3ª que desde a Ministrada Educação de Socrates foram vitimas da ‘limpeza rácica’ pelos dos Quadros, que são a solução para o EXITO e o SUCESSO da EDUCAÇÃO DOS PORTUGUESES:
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em pequenos grupos de até 7/10, durante 3 ou 4 horas, fazerem o trabalho aos alunos que naturalmente estão descriminados, não têm pais que podem pagar a Explicadores (sem recibo, geralmente pessoal da nomenklatura e do appratnik do Quadro do Ministério da Educação, não há perseguição fiscal por ser questão ‘inter pares’ ?) nem pais estudados com Tempo ou ESTUDADOS ´COM TEMPO ou CAPACIDADE DIFICIL DE RESISTÊNCIA AO STRESS POS LABORAL DE PROFISSOES DE ALTO DESGATE,
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o resto é o bacanal de muto mais de acima 500 mil milhões de Euros que se despejaram em cima da Educação, Curos de Formação Profissional para ‘ensinar a meter linha em agulhas de costura’, Novas Oportunidades,
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numa orgia de direções partidárias e governos que tem sido, e é, a EDUCAÇÃO em PORTUGAL.
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Apenas
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Mau demais. Valha-nos ser um jornal de referência, dos melhores que há para forrar o caixote do lixo.

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Eu tenho um vizinho que acerta sempre no alvo, com a sua espingarda de setas. Segundo ele, procede desta maneira: primeiro atira a seta, depois pinta o alvo à volta da seta, que deixa ficar espetada na mouche…
O meu vizinho é um espertalhão!

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O que custa mesmo ao Miranda é que o Público se tenha dado ao trabalho de comparar as realidades socioeconómicas das diferentes escolas.
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Era muito mais bonito dizer apenas que as privadas têm melhores resultados que as públicas, não era, João?
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Que ideia é essa de as condições socioeconómicas dos pais terem influência nos resultados?
Estes tipos do Público são mesmo burros…

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As escolas públicas são uma máquina de apartheid que funciona em favor da esquerda: muitos pobres! Quantos mais melhor para ela.

Mais votos conseguem com canções de embalar.

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Miranda e outros.
Quando se calcula o percentil de crescimento de uma população faz-se o mesmo, analisa-se a media dos existentes e depois medem-se as crianças para saber se estão na “media”.
Vale o que vale.
Neste caso a diferença foi usar a media actualizada, ao que parece tendo cuidado de considerar populações distintas. Nao se usaram os anos passados porque para isso as provas teriam de ser iguais, e para isso teriam de ser testadas as medias com a mesma população e avaliada a homogeneidade de variâncias.
Nao é grande coisa, mas já vimos muito pior.
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Posto isto, o que nao falta nos jornais é usarem-se médias de populações heterogéneas, como aquela habilidade do desconto de 5% nos salários dos funcionários públicos no tempo do Sócrates. Na verdade alguns descontaram zero e outros 10, mas passou vezes sem conta um erro estatístico básico.
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Bater em jornalistas do Publico nestes dias é de extrema crueldade e mau gosto.

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Paulo, a criatividade depende da imaginação.
O exemplo mais simples é o de um copo com uma determinada capacidade, apresentando-se com 50% de um líquido. Dá para apresentar o copo meio cheio ou meio vazio.

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Caguei para os rankings. Na escola onde anda o meu filho mais velho, há uma série de alunos CEF e profissionais a fazer exame.
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Pasme-se: alguns dos alunos dos profissionais, que frequentavam o 11.º ano, foram realizar exames do 12.º. Parece que há uma lei que o permite. Foi uma zerada. Como é que o «ranking» lê isto???
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Tudo isto é uma palermice.

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A média é algo assim sempre redutor e relativo, meus senhores, já einstein disse.
A minha filha, nem de Lisboa nem do Porto, que nunca frequentou nenhum colégio, externato e coisa do particular de estufa, sem pais ricos, é desde o primeiro ano a melhor da turma, com tudo a cinco, como já ora, ao décimo ano, só a dezanove e vintes, isto tudo na província .

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gosto da comparação entre a primeira do ranking – 490 euros mês – e a última, a escola portuguesa da guiné bissau.
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é preciso dizer – principalmente a alguns otários comentadores – que o post de JMiranda não é tanto sobre Escolas e rankings; é mais sobre a a solução final do grupo sonae acerca do Público e de dezenas de despedimentos.
tudo o que seja sangue e vingança ideológica, JM e outros palermas…masturbam-se, pensando no liberalismo saloio.

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Ó javitudo, ainda vai haver mais disto, aguarde:
http://www.publico.pt/Pol%C3%ADtica/relvas-e-passos-agiram-em-simultaneo-para-angariar-1567238

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Bem observado, João Miranda.

Como é que um lapso desses chegou à primeira página? Os envolvidos deveriam sentir-se envergonhados, e aprender um pouco de estatística já agora.

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“(…) têm mais erros que a média” está errado. A forma correcta do grau comparativo é: “têm mais erros DO QUE a média”.

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