O virtual e o real

Insolvente já eu estou. E agora?

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Julgo que a crise é de falta de chefias.São necessárias mais umas empresas municipais, criar mais freguesias e câmaras e as representações nos parlamemtos.E mais governo.O que nos falta é liderança!Sim porque mão de obra é o que mais por aí existe.A áfrica e a roménia estão connosco!

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E que tal fazer esse corte aos ex-ministros???
Que fdp!!!

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As empresas privadas estão mais endividadas do que o estado. Podiam começar a dar o exemplo e cortar 20% nos salários, nos bónus, nos seguros de vida e de saúde, nos automóveis, etc. Se o tivessem feito a tempo, hoje não estavam tão mal.

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Aos activos falta, habitualmente, a actividade superior: refiro-me à individual. Eles são activos enquanto funcionários, comerciantes, eruditos, isto é, como seres genéricos, mas não enquanto pessoas perfeitamente individualizadas e únicas; neste aspecto, são indolentes. A infelicidade das pessoas activas é a sua actividade ser quase sempre um tanto absurda. Não se pode, por exemplo, perguntar ao banqueiro, que junta dinheiro, qual o objectivo da sua incansável actividade: ela é irracional. Os homens activos rebolam como rebola a pedra, em conformidade com a estupidez da mecânica. Todos os homens se dividem, como em todos os tempos também ainda actualmente, em escravos e livres; pois quem não tiver para si dois terços do seu dia é um escravo, seja ele, de resto, o que quiser: político, comerciante, funcionário, erudito.

Friedrich Nietzsche

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Fico à espera que me dêem bons exemplos.

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Se me cortarem 15% do salário, que garantia tenho que seja justo e que todos tenham um corte de 15% no seu rendimento, seja qual for a categoria do rendimento?

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O relatório do BP

“o prémio é particularmente alto em áreas como a saúde
e a educação, nas quais o sector público é o principal empregador”

É falso, como toda a gente sabe. Qualquer professor, médico (excepto urgências além do horário) ou enfermeiro, se quiser ganhar muito dinheiro, vai trabalhar ao sector privado.

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“deveriam ser algo mais baixos, tendo em atenção a segurança acrescida do sector público”

São mais baixos. Basta comparar declarações de rendimentos de médicos, enfermeiros e professores dos dois sectores.
A segurança é uma falácia. Não há excesso de médicos, enfermeiros e professores no sector público. Quando houver, verás a segurança que têm.
Além da segurança, há muito mais. Concerteza não sabes, e não tens culpa disso, mas os professores pagam o seu escritório. O escritório de um professor é uma sala da sua habitação. Todo o escritório é pago do seu salário: armário, cadeira, candeeiro, mesa, computador e datashow (que até levam para as aulas), impressora, livros, papel, canetas, etc. Os professores pagam a formação que são obrigados a fazer e são obrigados a fazê-la fora do horário de trabalho. Bem, os meus amigos que trabalham em empresas privadas abrem a boca de espanto com estas condições.

“os salários têm de ser ajustados à nossa produtividade, que é baixa”

A média é baixa, mas há assalariados da função pública que têm especialização e fazem serviço ao mesmo nível dos colegas dos países mais avançados.

“No sector privado esse ajustamento já começou há anos”

Espero pela descrição de exemplos concretos de ajustamentos para baixo. Continuo a ver empresas endividadas a pagar altos salários e outras retribuições, seguros de vida e saúde, automóveis, telemóveis, vários esquemas de segurança (vida, saúde, etc.).

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“Já que estás tão categórico, não queres contactar os autores do estudo e comprovar-lhes que os seus pressupostos estavam errados?”

Quero. Vou informá-los que o salário mensal de um assistente hospitalar num hospital do estado – em exclusividade!- é 4500 euros. Por exemplo, se for obstetra, ganha isso em dois ou três partos na clínica privada. O estudo é mau e não permite concluir absolutamente nada. É do género dos frangos: eu como um, tu comes dois, logo, cada um de nós come meio frango.

“Quantos casos conheces? 20? 30? E apenas nessas funções? Estás certo da relevância da tua amostra?”

20 ou 30 multiplica por dezenas. Estou certo. Dos professores do estado espera-se dedicação exclusiva e total, sem limite de horário de trabalho, pelo salário base / único / fixo. Os professores das escolas privadas ganham à hora. No final, feitas as contas, vê-se que é muito fácil um professor do ensino privado ganhar mais.

“Pelo menos a nível de professores, deve haver excesso. Mas posso estar enganado, o meu único indicador são as míseras taxas de natalidade dos últimos anos.”

Não há excesso. O rácio professores – alunos é normal. O número de alunos é estável e há grande potencial de crescimento porque o abandono da escola tem de diminuir muitíssimo.

“De qualquer forma, conheces algum caso de despedimento colectivo no Estado?”

Conheces algum caso que o justificasse?

“Ou seja, se te garantissem essas infra-estruturas, tu jamais comprarias secretárias, cadeiras, armários, computador, etc?”

O uso era menor. O custo era menor. E até podia ser dispensável para a vida privada. Mas, se não fosse importante, certamente não te importarias de pagar o teu escritório profissional de assalariado e tê-lo na tua casa. E, quando o banco quer que aprendas alguma coisa, certamente não te apresenta a conta, nem te diz que tens fazê-lo à noite, em vez de teres vida familiar.

“Mas quando estamos com dados macro, o que é mais importante? A excepção ou a regra?”

Macro ou micro, quando a dispersão dos dados é muito grande o mais importante é a análise caso a caso.

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Arnaldo, não vale a pena esconderes o sol com a peneira, tentando privilegiar os particularismos. A realidade, nua e crua, é que o Estado gasta de mais e tem de poupar, coisa que nunca fez até agora. E quando se trata de cortar custos, há que atacar as grandes rubricas. Os salários são uma delas. A este propósito, o Ernâni Lopes foi muito claro quando disse que não se vai lá com paninhos quentes. Fomos longe de mais na irresponsabilidade gastadora e agora seremos todos sujeitos a um tratamento de choque. Se não for liderado por nós (muito pouco provável) será imposto pelo FMI.

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#19

Pois é, é claro que é necessário diminuir a despesa de um estado que tem défice todos os anos, mas não tens a mínima noção das consequências. Tu tens o mito do funcionário público improdutivo, faltoso, sem habilitação e especialização, que trabalha meia hora e depois vai tomar café, etc., etc. Os outros sectores, desconheço, por isso não me pronuncio, mas a educação e a saúde são muito diferentes. Aos professores exige-se mais do que se paga. Por mim, quando me pagarem menos do que necessito (e eu até sou bastante modesto!), vou dar todos os dias 2 explicações clandestinas e baratas em casa e ganhar quase tanto como o que o governo me paga. Mas, de uma forma geral, os serviços de educação e saúde das escolas e dos hospitais naturalmente vai cair a pique. Prevejo que só vai safar-se quem tiver dinheiro para pagar serviços privados. E tens de fazer as contas aos custos que isso vai ter. É matar com a cura.

A grande diferença de Porugal em relação à civilização é esta http://c3.quickcachr.fotos.sapo.pt/i/n3904c11f/6741372_ftbvR.jpeg
Portugal tem o povo menos escolarizado da OCDE, ao nível do México, da Turquia e a ser ultrapassado pelo Brasil. Todo e qualquer deslize nesta área, seja qual for a razão, é aumentar o fosso. Não é por acaso que os disciplinados alemães, que recentemente desprezaste face aos indisciplinados espanhõis, cortem em tudo menos na educação.

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#18

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Quem é o pencudo sionista?

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Os custos com pessoal não são a parte de leão da despesa do estado. Em números muito redondos 35% dos FP devem ser do ministério da educação e custar 6.000.000.000 euros. Isto, num OGE de 80.000.000.000 euros! Faça a projecção para o universo da FP. Arrisco dizer que a parte de leão do OGE é o estado partidário e as prestações sociais.

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#24 jcd

“O toda a gente sabe parece-me que não sei. Estás a confundir os médicos com consultório próprio e os médicos contratados.”

Não vou discutir o regime de trabalho. Numa clínica privada, cada acto médico rende ao médico muitíssimo mais do que o seu próprio salário no hospital público. É comum um médico trabalhar um mês inteiro num hospital público e ganhar 3000 euros. Vai fazer uma intervenção cirúrgica á clínica privada e ganha 2000 ou 3000 euros de uma só vez.

“Os professores das escolas privadas ganham geralmente menos que os das públicas e ganham muito menos que os professores em topo de carreira. Basta perguntar. As escolas privadas têm alguns professores a quem pagam mais – mas nada de automatismos.”

Os professores das escolas do estado têm um certo número de horas chamadas lectivas estipuladas pelo ecd. Se derem mais aulas, têm de receber horas extraordinárias. Nem sequer é permitido, como eu pedi várias vezes, dar mais aulas recebendo o mesmo salário. Por isso, a IGE proibe os professores de terem horas extraorinárias. Em vez disso vão fazer “substituições” ou encher outros chouriços. Os colegas do ensino privado podem dar quantas aulas quiserem até, salvo erro, as 30 por semana, ganhando à hora e enchendo menos chouriços. E ainda há outras horas de trabalho dos professores do ensino privado que contam como horas de aulas para efeitos de salário (por exemplo, sala de estudos). Por isso, consulte-se as tabelas salariais dos dois sectores, faça-se as contas e verifique-se que os professores do ensino privado ganham mais (podem facilmente ganhar mais) do que os do estado.

“Para funcionários por conta de outrem, não são.”

Não vou discutir o regime de trabalho. Nem sequer me parece que o estado queira pagar-me mais num regime diferente.

“Mais uma vez, parece-me que o seu ‘basta comparar’ foi exactamente o que o BP fez: comparou.”

Já leu o relatório? Como comparou?

“Os professores não são obrigados a passar as 35 horas na escola e preferem trabalhar em casa.”

Os professores não têm onde trabalhar nas escolas. As direcções reservam horas para os professores trabalharem em casa precisamente por falta de espaços e outras condições nas escolas. A melhor maneira de os professores sabotarem as escolas era entrarem às 8 horas e atrapalharem-se uns aos outros, sairem 7 ou 8 horas depois e não fazerem nada fora da escola. Sou professor de Física e Química na Escola Secundária de Ermesinde. O “local de trabalho” dos 17 professores de FQ é a sala de preparação de FQ, com menos de 15 metros quadrados, uma mesa, 6 cadeiras de pau antiergonómicas e um computador mais lento do que o combóio a vapor. A escola tem 200 professores, 10 portáteis e 4 datashows para todo o serviço.

“A minha mulher tem um computador do programa e-escola”

Tem muita sorte, porque eu tive de comprá-lo.

“e recebe os livros escolares gratuitamente todos os anos, enviados pelas editoras.”

Esses ofereço-os todos. Não aprendo nada com eles.

“Só paga a formação que faz voluntariamente. O ano passado esteve num curso sobre uma ferramenta de software e não pagou nada.”

Pois é, mas não chega para todos e se não formos sorteados temos de pagar voluntariamente, porque somos obrigados a fazer formação todos os anos!

“A formação é fora do horário de trabalho? Não sei. Entre as 22 horas de aulas e as 35 do horário sobram 13.”

Não pode ser nessas 13. Tem de ser depois das 18h30 ou ao Sábado.

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Arnaldo,

“Pois é, é claro que é necessário diminuir a despesa de um estado que tem défice todos os anos, mas não tens a mínima noção das consequências.”

Tenho. A consequência de não se fazer nada é o Estado implodir.

“Tu tens o mito do funcionário público improdutivo, faltoso, sem habilitação e especialização, que trabalha meia hora e depois vai tomar café, etc., etc.”

Eu??? Aponta-me algum escrito meu em que tenha afirmado tal. Se há coisa que não me podes acusar é de pretender personalizar as questões, embora concorde que há muitos sítios da função pública em que acontece o que dizes. Mas pega na maioria dos funcionários públicos e põe-nos a trabalhar num melhor contexto organizativo e a produtividade deles sobe em flecha. Tal como a produtividade dos trabalhadores portugueses é maior lá fora do que em Portugal, comparando habilitações similares.

“Os outros sectores, desconheço, por isso não me pronuncio, mas a educação e a saúde são muito diferentes.”

O sector em que trabalhamos tem sempre uma especificidade que faz dele um caso único a justificar tratamento especial. Mas qualquer sector só mostra de facto aquilo que vale quando exposto à livre concorrência.

“Por mim, quando me pagarem menos do que necessito (e eu até sou bastante modesto!), vou dar todos os dias 2 explicações clandestinas e baratas em casa e ganhar quase tanto como o que o governo me paga.”

E se certamente irás esforçar-te mais do que hoje e melhorar a qualidade do teu serviço. E se calhar a baixares os preços, porque terás uma concorrência agressiva dos teus colegas que também pretendem, muito legitimamente, aumentar o seu pecúlio.

“Prevejo que só vai safar-se quem tiver dinheiro para pagar serviços privados. E tens de fazer as contas aos custos que isso vai ter. É matar com a cura.”

Se o Estado cortar fortemente na despesa, terá margem para baixar os impostos, o que permitirá uma escolha mais livre aos cidadãos. Te garanto que se amanhã tivessemos saúde e medicina exclusivamente privadas, terias um sistema a funcionar bem melhor do que hoje e não aconteceria a catástrofe que as várias Cassandras estatistas prevêem.

“Portugal tem o povo menos escolarizado da OCDE, ao nível do México, da Turquia e a ser ultrapassado pelo Brasil.”

Então se ao fim de décadas de estatismo grassante tens essa linda panorâmica, o que é que perdes em mudar de paradigma?

“Não é por acaso que os disciplinados alemães, que recentemente desprezaste face aos indisciplinados espanhõis, cortem em tudo menos na educação.”

Mas quando é que eu desprezei os alemães???

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São cerca de 700K F.P. e,

Os miúdos não aprendem
Os doentes não são tratados atempadamente
Os processos prescrevem
Os licenciamentos não andam
Somos roubados
As paredes estão cobertas de grafitis
Os monumentos caem

Os boys não são o problema, mas tambem são um problema.
O problema é que o sistema trabalha em malha aberta. A quantidade e qualidade do trabalho produzido não é comparada com uma referencia( objectivos ) e não se actua no sistema , por isso o erro do mesmo persiste ou aumenta.
Para cada caso haverá uma solução específica. Por exemplo, um médico do S.N.S. tem por exemplo 1000 doentes. Se um doente não estiver satisfeito com a pontualidade / qualidade dos actos, dirige-se ao admistrativo e exige a troca de médico, justificando. Se o médico baixar abaixo de uma quota pré-estabelecida, tem de ser penalizado.
O que não se pode é avaliar os professores, por exemplo, em malha aberta como se tentou fazer, tem de se avaliar é através do conhecimento dos alunos, tendo em conta múltiplos factores, como o meio socio-familiar, etc.
Tentar fazer cortes tranversais vai causar perturbações irreversíveis num aparelho moribundo.

Ah, pencudo sionista é um apodo dado por estrela ziguezagueante das caixas de comentários a gente que não tem fama de estar de papo para o ar.

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2000 euros só para o médico. Fora a parte da clínica.

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Arnaldo,

“Tanto é verdade para os públicos como para os privados”

Correcto. Mas o meu ponto é que o serviço ao cliente é genericamente melhor nos serviços públicos do que nos privados. E sabes porquê? Porque no privado têm objectivos, um dos quais é o lucro. E para teres um lucro perene, tens de ter os Clientes satisfeitos, pois são eles que te pagam o salário.

“Esforçar mais? Não, porque preciso de tempo e energia para viver.”

Eis a mentalidade da função pública em todo o seu esplendor. No privado cumpres um objectivo e o seguinte será superior. E é o pedir sempre uma maior (e sobretudo melhor) esforço que está na base do crescimento económico e da criação de riqueza.

“Não é necessário. Nem sempre há concorrência, muito menos se for agressiva.”

Se prestares um serviço a que o mercado (que somos todos nós, não o Estado) atribua valor, terás sempre concorrência. e quanto maior concorrência tiveres, mais terás de “esfolar” para mereceres a preferência dos teus potenciais Clientes. O mercado é tão simples e “cruel” quanto isto.

“Escolha livre? A maioria das pessoas nem sequer compreende o que lê!”

O que sugeres? Escolhas dirigidas por um “iluminado”? Porque seriam elas melhores? Achas que ele conheceria melhor do que tu os teus interesses? Nós saberemos sempre melhor do que ninguém quais os nossos verdadeiros interesses, nem que seja à custa de “cabeçadas” prévias.

“Onde é que há essa maravilha?”

Daí que a regra em quase todos os países seja a do défice público que se está agora a tornar empobrecedor. Por isso afirmei em tempos que o estado social está moribundo.

“Mas os países em que as populações têm escolarizações mais elevadas têm sistemas quase totalmente públicos!”

Escolarizações elevadas não é necessariamente sinónimo de competências elevadas. E na generalidade dos países o ensino público é mais laxista que o privado. E quando o estado ocupa todo um sector dificilmente deixa espaço para a concorrência. Aliás, não há verdadeira concorrência se o estado tiver presença nalgum sector. Mas também é verdade que a administração pública portuguesa é do pior que há.

“Na meia final do mundial de futebol.”

Porra, que têm a ver as opções da bola, pura emoção, com economia? Mas não menosprezei ninguém!

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Estas conversas do Arnaldo Madureira com o LR fazem-me lembrar as Licões do Tonecas.
Caro Arnaldo, corre o risco de ser apodado de “Peluche” por algumas ziguezagueantes personagens que estão a banhos ou a desbastar, quiçá à dentada o pasto ( que este ano foi excelente para a criação da perdiz ) os seus quarteirãnicoa quintais.
Não me façam recorrer às piadas redutoras como:

Quem sabe faz
Quem não sabe, ensina.

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#40

“(…) a partir do desenvolvimento da ideia de igualdade, depressa se reconhece que o Estado se não pode desinteressar dos problemas da vida dos indivíduos em sociedade.
Assim o impôs o valor essencial da liberdade, que sem a igualdade se torna aristocrático privilégio de uns quantos: a separação entre o Estado e sociedade conduzia ao esquecimento da maior parte dos homens entregues a si mesmo dentro de uma sociedade em que a liberdade a todos era garantida, mas só servia a uma minoria que tinha os meios económicos – e sociais – indispensáveis ao seu uso.” (Francisco Sá Carneiro, 16 de Junho de 1971, Assembleia Nacional)

Dizes que “a despesa pública tem subido de forma sistemática à custa fundamentalmente do crescimento das despesas sociais.”
É uma presunção que pode parecer lógica, mas necessita de ser verificada com os tais números (ver #36).

As boas escolas privadas são as que têm bons alunos, porque conseguem captá-los e mantê-los. As escolas privadas que têm maus alunos são más e estão na cauda dos rankings. Assim como as públicas.

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(…)Assim o impôs o valor essencial da liberdade, que sem a igualdade se torna aristocrático privilégio de uns quantos: a separação entre o Estado e sociedade conduzia ao esquecimento da maior parte dos homens entregues a si mesmo dentro de uma sociedade em que a liberdade a todos era garantida, mas só servia a uma minoria que tinha os meios económicos – e sociais – indispensáveis ao seu uso.” (Francisco Sá Carneiro, 16 de Junho de 1971, Assembleia Nacional)

Bem podia ter sido Alfred Rosemberg ou até Joseph Goebels a dizer isso…
Isso quer dizer o quê ?

Frases do guignol não valem… É preciso pensar por si.

Quem sabe , faz…

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Arnaldo,

Bonito o discurso do Sá Carneiro, feito em 71 na vigência de um estado oligárquico. É pena que ele não seja vivo para ver o que diria deste estado ainda mais oligárquico, mas que prega a igualdade.

“É uma presunção que pode parecer lógica, mas necessita de ser verificada com os tais números (ver #36).”

Arnaldo, tem paciência, mas uma subida na despesa, qualquer que ela seja, degrada as contas. Claro que podes mais do que compensá-la com subidas de impostos e teres até um excedente. Mas as subidas de impostos têm limites e eles estão a ser atingidos na maioria dos países ocidentais. Que continuam alegremente a gastar e a acumular défices.

“As boas escolas privadas são as que têm bons alunos, porque conseguem captá-los e mantê-los. As escolas privadas que têm maus alunos são más e estão na cauda dos rankings. Assim como as públicas.”

Tal como uma empresa procura captar bons trabalhadores, quadros e gestores, também as escolas procuram captar bons alunos e bons professores. Se queres ter um ensino de qualidade, ele tem de ser selectivo. E nada obsta que tenhas também boas escolas técnico-profissionais que absorvam alunos com menores capacidades intelectuais. e mesmo estas, também podem e devem ser selectivas.

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Vou-me deitar, que começo a trabalhar cedo.

Boas noites

Ah Ah Ah

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