A única auditoria necessária
18 Maio, 2011
Se as Novas Oportunidades dão equivalência ao 12º anos (ou ao 9º) não é lógico que os alunos façam os exames nacionais respectivos? Sempre se ficava a saber se mereciam a equivalência. Não há que temer esta forma de avaliação. É o próprio governo que garante a qualidade dos diplomas. Se quiserem podemos marcar os exames para um Domingo.
BLASFÉMIAS 
Ah, ah, ah, ah, ah, ah……..
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Devia incluir-se um exame geral de matemática a toda a população. É porque a maioria do pessoal que anda para aí indignado são aqueles que se piraram para a área de Letras quando chegaram ao secundário. E já para não falar dos que nunca tiveram 12º ano e usufruíram dos anos de oiro da revolução, com passagens administrativas umas a seguir às outras. Ou que vieram com a descolonização com diplomas falsos, como o Paulo Rangel, que trouxe um diploma de bacharelato em História dado pelos amigos do MPLA que tinham ocupado a Universidade, apesar de todos saberem estar nessa altura a frequentar o 1º ano, e que para a licenciatura e o doutoramento foi um saltinho. Mas anda para aí a dar opiniões!
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Paulo Rangel? Não haverá confusão?
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Possivel contra-argumento- recorde-se que grande parte da função, sobretudo do ensino básico (até ao 9º), mas também em parte do secundário é “manter os putos ocupados”, e muita matéria tem mais esse objectivo (já que eles têm que estar na escola, então vamos ensinar-lhes umas coisas quaiqueres…).
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Como as Novas Oportunidades são para adultos, não há necessidade de ensinar tanta matéria (já que não há necessidade de os manter ocupados), logo talvez não faça sentido sugeitá-los ao mesmo exame que ao alunos “regulares”.
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O Dr. Paulo Rangel nasceu em 1968. Se veio ” com a descolonização com diplomas falsos”, deve ter sido o da primeira classe (digo eu, que me “pirei para a área de Letras” quando cheguei ao 9.º ano).
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uma grande parte dos blasfemos(postantes& glosadores) titularam-se com cursos superiores administrativamente no pós 25 abril, aposto…
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Existem casos gravíssimos de indivíduos que dizem que vieram Doutorados de África no 25 de Abril, que foram então promovidos a professores catedráticos por via administrativa e que não conseguem apresentar nenhuma prova convincente de que de facto concluíram o grau académico nesses tempos áureos do colonialismo. Se associarmos a isso à incompetência com que desempenham as suas funções, já há muito que era exigida uma investigação séria, profunda e independente a estes “diplomados” Africanos, é que as “novas oportunidades” não são só de agora.
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Tal auditoria teria resultados épicos
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CM-“Depois da troca de acusações entre PSD e PS a propósito do programa Novas Oportunidades, a Agência Nacional para a Qualificação (ANQ), sob tutela dos ministérios do Trabalho e da Solidariedade Social e da Educação, recebeu um pedido para que fossem recolhidos testemunhos abonatórios que pudessem ser utilizados na sessão do PS com José Sócrates e o cabeça-de-lista por Lisboa, Ferro Rodrigues.”
Estranho, estes tipos não procurarem também testemunhos de pessoas que afirmem que o que para alguns angariadores o que interessa é estar inscrito. Devem ter medo que apareça alguém. Só falta o espectáculo ser no Coliseu de Roma.
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Um diploma de licenciatura não tem o mesmo “valor de mercado” em todas as universidades. Qual é o problema dos diplomas do programa novas oportunidades não ter o mesmo valor dos diplomas do ensino tradicional? É o típico preconceito tuga, de valorizar mais o canudo do que as qualificações.
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“Se quiserem podemos marcar os exames para um Domingo.” Fabuloso!
E podem enviar as respostas por fax?
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EXAMES NACIONAIS (A CARGO DE PROFESSORES UE), JÁ !!!
OS TAIS TESTEMUNHOS ABONATÓRIOS FAZEM-ME LEMBRAR, SABEM O QUÊ?
OS DITOS DO PENEDO EM TRIBUNAL , QUANTO ÁS PRENDAS NATALÍCIAS,
E OUTRAS FORA DO PRAZO . . .
(EU CÁ , SE FOSSE JUIZ, CATRAFIAVA-OS LOGO COMO ENCOBRIDORES).
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brmf
Se vc soubesse do que está a falar não diria o que disse.
Uma amiga minha não muito dada aos estudos resolveu recorrer ás NO principalmente porque tinha ouvido falar que conseguiria comprar um portátil “subsidiado”. E comprou (não faço ideia como isso funciona). No correr da “onda” começou a frequentar rara mas algumas vezes umas aulas. Sem noção do tempo em que ela andava nisto fui surpreendido por um pedido dela de ajuda para fazer uma exposição detalhada sobre a sua vida seu percurso estudantil e profissional, seus anseios e objectivos.
Numa tarde disponível prestei essa “ajuda” o melhor que soube e o mais detalhada possivel, achando que seria um “documento” que serviria de orientação para os docentes do “curso” que ela estava a tirar.
Uns meses mais tarde em grupo fui surpreendido pelo facto de ela declarar aos quatro ventos que eu teria sido responsável pelo facto de ela ter o “canudo” do 12º. Espantado rejeitei tal facto ao que ela me explicou que a ajuda que lhe tinha dado teria sido quase a “prova final” para que ela obtivesse a qualificação.
Pre-conceito sim……as pessoas querem é ter o “canudo” seja ele de 9 12º mesmo que para isso não tenham feito nada nem saibam nada mais do que sabiam. Vc não se importa vira o argumento ao contrário e está no seu direito mas não está certo.
A saber…a entidade patronal dela valorizou o 12º dela em zero. Os amigos conhecidos também e ela própria acha que não fez nada para merecer tanta “honraria”.
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[…] fui ver os conteúdos desse maravilhoso programa socrático que dá equivalência a 9º e 12º anos. Dei uma vista de olhos aos programas dos módulos de Matemática para a Vida; Tecnologias informação comunicação; Cidadania e empregabilidade e Linguagem e comunicação. Concluí o seguinte…
Andei eu a marrar na Matemática… fracções, integrais, derivadas, etc… e agora nas Novas Oportunidades aprende-se (entre outros assuntos) a Ler e interpretar tabelas, por exemplo: de relação peso/idade, de peso/tamanho de pronto-a-vestir.
Andei eu, num curso de Engª Electrotécnica (para ser consultor em TI)… electrónica, telecomunicações, sistemas de informação… e nas Novas Oportunidades aprende-se (entre outros assuntos) Introduz/altera contactos telefónicos na agenda de um telemóvel
Andei eu a estudar português e a ler tanto para me educar e cultivar…. e nas Novas Oportunidades aprende-se (entre outros assuntos) a Fazer corresponder mudanças de assunto a mudanças de parágrafo
Andaram os meus pais a educar-me para eu saber viver em sociedade… e nas Novas Oportunidades aprende-se (entre outros assuntos) a Ouvir os outros participantes num grupo
Estou elucidado quanto ao valor dos cursos das Novas Oportunidades. Não há dúvida nenhuma que era uma boa oportunidade para dar mais competências a pessoas que estavam desempregadas. Aproveitar para lhes dar uma ocupação, e ao mesmo tempo ajudá-las a crescer e encontrar facilmente mais e melhores empregos. Mas tudo não passa de, como diz Medina Carreira, “uma trafulhice de A a Z”.
[…] quero perguntar o seguinte. No programa das Novas Oportunidades está incluído o cálculo de probabilidades, a estatística, as funções exponenciais e logarítmicas, o cálculo diferencial, a trigonometria ou os números complexos?
É que tudo isto se estuda (programa oficial de matemática) no 12º ano. Ora se os formandos das Novas Oportunidades, não sabem o que é um seno, um co-seno, uma tangente, um logarítmo, um número complexo, uma derivada […] então vão-me desculpar mas não deveriam ter qualquer diploma que lhes concedesse o 12º ano.
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O que é estranho é que ao levantar essa questão agora, PPC demonstra que não tem nenhum interesse em engraxar o povo, exactamente o oposto de Sócrates. Até é como se PPC fizesse de propósito para perder!..
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Mas o imbecil do 1ºministro imbecil pensa que os portugueses são todos imbecis como ele?
Onde é que alguém, em matéria de educação, em qualquer lado, consegue fazer em 3 meses o equivalente ao que é preciso fazer em 3 anos?
Aquilo foi uma fantochada pegada, que se baseou nos frequentantes a contar a sua vida desde pequenininhos.
Conheci algumas cachopas que frequentaram o NO, me mostraram o diploma, assim, com um lacinho à volta, perguntei-lhes se sabiam fazer uma operação de regra 3 simples e ficaram a olhar para mim…perguntei-lhes se sabiam conjugar os verbos no pretérito perfeito, imperfeito e mais que perfeito, e ficaram patéticas a olhar para mim.
Aquilo foi um negócio que custou demasiado caro e só serviu para autenticar ignorância.
Só depois do programa dar barraca por estar descridibilizado junto dos patrões.
Só depois do governo ter verificado a barraca que foi, não ter conseguido alcançar o objectivo de um milhão de certificados até 2010, (inscreveram-se 700.000 e desistiram mais de metade) é que decidiu encomendar um inquérito.
O relatório do inquérito é, uma avaliação interna…não tem significado algum.
Foram gastos mais de 3.000.000.000 de euros (3 mil milhões) no NO, massa que veio da estranja ao abrigo do QREN, (Quadro de Referências Estratégicas Nacionais).
Investimentos que foram gastos em formação e educação que não servem para coisa nenhuma.
Investimento que serviu para alimentar a apropaganda do governo.
Propaganda que custou apenas e só a módica quantia de 10 mil euros por formando, que não aprenderam coisa alguma… em 3 meses.
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Por favor coloquem as coisas nas devidas proporções.
As NO foram boas porque nas estatísticas agora todos podem ter o 12º ano, aliás há um “jovem” que a SiC mostrou que é analfabeto e já vai no 8º ano.
Não servem para procurar emprego porque licenciados e doutores desempregados são aos pontapés.
Serviram também para muita gente ganhar muito dinheiro.
O que é que querem mais? Ópera!
Deixem o Pinóquio continuar a “produzir” coisas assim espantosas.
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As Novas Oportunidades foram uma boa ideia mal executada. Ou executada à socialista, se quiserem. Para mim, dever-se-iam ter separadas as qualificações académicas das profissionais, e ambas serem aferidas por exames externos e nacionais. Logo, o autor do artigo tem, atrás do sarcasmo, expresso aquilo que eu ando a defender há muito.
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Primeiro, os exames deveriam ser nacionais e credíveis. Já os exames nacionais são muito fáceis (basta ver os exames dos meus filhos para me horrorizar). Não haver exames nacionais é um verdadeira hecatombe.
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Não me insurjo contra as Novas Oportunidades, mas contra as Facilidades de Sempre.
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“Mas o imbecil do 1ºministro imbecil pensa que os portugueses são todos imbecis como ele?”
Ele nem desconfia que é isso. Esse é o problema nº1 do PS e quando o partido perder ele vai querer salvá-los a todos. Ainda por cima é um demagogo popularucho a fugir para o parolo ridículo, indo para comícios dizer que os insultos à sua pessoa ou ao seu partido são insultos a todos os portugueses, que o PSD quer a ignorância dos cidadãos, etc.
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QB;
O Paulo Rangel é licenciado em Direito pela Uiniversidade Católica – Porto.
Julgo que se quer referir ao Emidio Rangel.
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Preços Falsos: Educação, Saúde, Transportes, Energia, Cursos Falsos. Quase Tudo Falso.
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Mais de metade da Economia tem preços falsos.
As Democracias a copiarem cada vez mais a mentira Comunista.
Os resultados serão os mesmos: Ruína.
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Estamos de luto pela perda da “honra e glória” deste povo que nobres gentes gerou. Vergonha nacional por uma perda de valores essenciais e por uma geração de gentes que nada vislumbra para além do conforto do seu umbigo. MEDIOCRIDADE é tudo o que resta!!!???
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Com a devida vénia passo a citar da rubrica Comentários online do Jornal Público de hoje 18/05/2011:
“Polémica à volta das Novas Oportunidades” – Autor Gil Fonseca – Lisboa.
” Foi Sócrates quem insultou a inteligência das pessoas quando lançou a profunda vigarice das Novas Oportunidades.Trabalhei nisso como formador – por muito pouco tempo – e posso testemunhar que é a aldrabice mais escandalosa de todos os tempos em matéria de educação em Portugal.Até o meugato tinha o 12º ano, se quisesse.”
É preciso dizer mais? Acho que não vale a pena mais comentários!Obrigado Sr. Gil Fonseca.
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…e eu fui formando dos cursos de formação profissional cavaquistas tendo então por formadores: o pároco,catequistas,sindicalistas, rotos,remendados, mais o pessoal que segurava nas bandeirinhas nas campanhas do cavaco, e sendo que todos recebíamos muito guito; na altura não era preciso aparecer, bastava seguir o esquema!
a empresa de bruxelas era rica!
o que interessava era sacar guito aos de bruxelas!
aliás, o josé gil tem um livro onde exemplifica a linguagem perfomativa(doing things with words) com este caso verídico muito ilustrativo:
era o sampaio presidente da camara de Lx, andando ele em comitiva com uns convidados de bruxelas, pelos lados do casal ventoso, andava um toxicodependente a chagar a comitiva. então sampaio pega-lhe pelo braço e diz: ó pá estamos aqui com estes tipos da cee, para ver se sacamos umas massas aqui para o pessoal da casal! isto é, falou ao nível do interlocutor e este alinhou em deixar de incomodar!
na altura o que importava era «sacar umas massas de bruxelas»; resto eram peanuts!
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Testemunho abonatório: um dia conversava com um aluno que acabara o curso NO. Satisfeito com a mesada e convencido,não sei se estava,do seu saber,atirou-me: agora vou concorrer ao” politénico!”
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No tempo da outra senhora o PROF. era quem detinha em exclusivo
a sua Cadeira Universitária (até os Assistentes lhe rendiam submissão)
Nos exames finais esctitos quem não satisfizesse era logo eliminado,
seguindo-se um exame oral que poderia durar horas ! Era até à frase sactamental:
estou satisfeito!
E que nonguém do M.E.N. OUSASSE sugerir sequer a mudança do curriculo
e/ou os critétios de classificação.
SE HOUVE COMPLETA INDEPENDÂNCIA DA UNIVERSIDADE
PERANTE O GOVÊRNO, TEREMOS QUE PROCURÁ-LA NO FASCISMO . . .
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Campo de minas
___________era o sampaio presidente da camara de Lx, andando ele em comitiva com uns convidados de bruxelas, pelos lados do casal ventoso, andava um toxicodependente a chagar a comitiva. então sampaio pega-lhe pelo braço e diz: ó pá estamos aqui com estes tipos da cee, para ver se sacamos umas massas aqui para o pessoal da casal! isto é, falou ao nível do interlocutor e este alinhou em deixar de incomodar!_________________
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Não sabia do episódio.
Sampaio mostrou-se um verdadeiro REALISTA.
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16:49
Desculpem lá um bocadinho (GRALHAS)
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Tiradentes,
a sua história em nada contraria o meu argumento, aliás, confirma.
“a entidade patronal dela valorizou o 12º dela em zero.” Grande parte dos diplomas de licenciatura são valorizados em zero. Claro que deve existir controlo e eliminar a fraude. o que contou é um espécie de fraude. O importante é que os diplomados do NO sejam avaliados com critérios similares. Não interessa se são avaliados com os mesmos critérios do ensino tradicional. A maioria dos diplomados portugueses em Direito não conseguiria formar-se em Direito na Católica (nota: não sou formado nem em Direito, nem na Católica). O critério para avaliar o interesse e a valia do programa não pode ser esse. O NO é das poucas coisas boas que o governo de Sócrates deixa. Foi preciso ter olho por parte do PSD para criticar o pouco que se aproveita deste Governo.
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Os alunos saídos das Novas Oportunidades estão mais habilitados do que os saídos do ensino «regular».
Ainda há dias apreciei a caligrafia, a escrita e a matemática dum aluno saído dum antigo Liceu Nacional (hoje Escola Secundária) já no 12º ano, e o pobre diabo nem sequer sabe juntar duas palavras…
Com esses professores e esses sindicatos, o coitado nunca vai saber como se preenche o boletim do Euromilhões.
É triste, mas é a verdade.
As Novas Oportunidas são a Universidade da Vida.
Não são a Universidade do charro, da ganza, da SuperBock e dos Morangos com Açúcar.
Abram os olhos, seus abencerragens!
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Campos de Minas,
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Espero de si um mea culpa i um abjuro. O argumento do Sócrates para se fazerem as grandes obras públicas (impúdicas!) do regime e que fatalmente nos levarão à ruína é que é necessário sacar umas massas da UE.
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Benvindo ao nosso campo. Precisaremos de todos os que sabem raciocinar por si.
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Arlindo da Costa,
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Na sua propalada empresa tem quantos formados pela Farinha Amparo… desculpe, pelas Novas Oportunidades?
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com um ditado e uma conta de dividir com decimais ficava a avaliação arrumada. baratita , nem precisa de muito tempo e papel.
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Alguns deste comentadores é que deviam ser avaliados, como se avaliava antigamente.
Com quadro negro de ardósia, giz e um pau curto para «avivar a memória»!….
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no final da decada de 50 tambem aconteceu as novas oportunidades,o salazar tambem deu
naquele tempo a terceira e quarta classe a milhares de analfabetos,(que continuaram analfabetos)
mas para a estatistica já contava como se o não fossem,alguns ficaram a saber copiar o nome
pronto davam-lhe o diploma da 4ª,e assim tem sido sempre,tambem andam por aí muitos
licenciados que sabem tanto como os da 4ª classe bem tirada daquele tempo,afinal vai sendo
sempre não das oportunidades mas dos oportunistas,tal como o Sr.inginhero que aproveitou
o Domingo para não estar a perder um dia normal de trabalho.hehehe
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Bem visto.
É muito bem vista essa ideia.
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Pi-Erre
Tem razão, quero dizer, Emídio Rangel!
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brmf
Contraria sim pela simples razão que não é o facto de a entidade patronal não ter velorizado a suposta qualificação que foi efectivamente nenhuma.
Se quiser ir avaliar a “peça ” em causa vc mesmo se espantará com o nível de ignorância apresentado.
Vc sopde comparar duas coisas distintas mas cada uma delas tem de ter o seu conteúdo.
Quando as compara com o vazio está a fazer uma falsa comparação.
E as NO são um vazio completo quanto à aquisição de conhecimentos. Ponto final.
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Conclui as Novas Oportunidades (não sou nenhum ignorante…) caso contrário hoje não podia trabalhar na empresa onde trabalho, porque me foi exigido o 12.º ano.
Lamento grande parte dos comentários, porque são feitos sem conhecimento do Programa Novas Oportunidades, o qual não tem por objetivo ensinar mas muito simples certificar conhecimentos adquridos ao longo da vida, profissional e familiar. Em vez de apenas criticarem, deveriam primeiro ter conhecimento do seu conteúdo. Porque qualquer pessoa que frequente as Novas Oportunidades, foi com muito sacrifício e muitas horas de trabalho, tendo por vezes de sacrificar as famílias.
Meus amigos, criticar é muito mais simples do que indicar melhores formas de avançar com este Programa no futuro. Todos os dias temos necessidade de novas aprendizagens. Mal de quem pensa que tudo sabe.
Sagitário49
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