Fotografia da capa do DN de ontem era Photoshop.

Um palhaço esse Pinho.
Falta ainda a foto em que faz de cicerone à diva francesa.
Tudo relacionado com a “fotografia” que coloca em 1º plano, muito à frente dos estafantes problemas da economia e do investimento.
Como é que um governo com cromos como este, consegue manter-se no poleiro?

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Pelo menos já descobriram onde um ministro passou férias. Há dias preocupavam-se que nao conseguiam apanhar o PM de férias. Pelos que se demonstra esse ministro nao se importa com as fotos.

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Michael Phelps disse numa entrevista da eurosport que nunca esqueceria um professor que teve que um disse lhe disse que ele nunca teria nenhum sucesso na vida e que era um zero. Os professores realmente marcam uma pessoa.

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Se conseguisse fazer uma coisa semelhante a este video do MichaelPhelps é que tinha mais piada .. eheh
http://www.youtube.com/watch?v=AhjwnsVUeto

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Bom para quem desconheça o assunto fica a explicação. O Pinho é o controleiro do sócrates no governo. Trocando por miúdos (de galinha): pinho trás a massa e controla os resultados.
Pequeno país este onde um ou dois interesses podem ter um governo na mão.

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O Pinho é lixado, está em todas
O tipo é giro, e uma pessoa bem disposta
O resto…..sei lá ….. são dores

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Quanto custou ao contribuinte a vinda a Portugal do nadador
americano? com que vantagem ficou o Algarve com esta visita?
Qual a razão do ar alarvado do Pinho ao lado do nadador?
Quem ficou prejudicado? a sociedade portuguesa, que continua a
ter um ministro da economia imcompetente, que *e mantido pela cobardia de um primeiro ministro, que tambem nãp percebe de economia e assim os dois afumdam a economia……….

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E a máqina propagandística da Anabela? E se fosse escrever para o jornal do avante? Acredita nisso? Recebeu por email a propaganda? Bolas. Há cada uma.

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Excelente! Que patego, o Pinho.

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Ninguém (deve) fazer qualquer comentário sem no mínimo saber do que fala. Mas nada se nota. Se não está bem informado(a) do passado, aqui ficam alguns dados:
Pergunta-se pois,por onde andava quando o ME:
1- …aprovou cursos de professores primários em que se proibiam as cópias e a memorização da tabuada (Institutos Piaget e quejandos…)
2- ” …deixou professores primários dar aulas em aldeias remotas em escolas sem água, sem luz e com alojamentos dignos de eremitas? E todos em verdadeiro trabalho missionário por esse país fora?
3- …deixou que o concurso de professores enviasse, anos e anos a fio, pessoas com uma qualificação de nível superior (as que devia mais estimar) pelo país inteiro, à custa de suas famílias (destroçadas) e dos filhos que não podiam ter ou levar consigo?
4- .. .ignorou ostensivamente que eles pagavam os transportes do seu bolso, viajando 100-120 quilómetros até, sempre sem qualquer ajuda de custo, diminuindo dramaticamente os que lhes sobrava no fim do mês? Não seria isto imoral e desumano?
5- .. teve inúmeros ministros que se sucediam a ritmo alucinante, cada um puxando pelos seus galões de docentes universitários, vomitando reformas continuamente e sempre sem ter em conta a sua adequação, implementação e funcionamento?
6- .. .deixou que a dotação financeira de uma escola secundária fosse absolutamente ridícula durante décadas, mal dando para pagar a água, luz, deixando que os edifícios escolares se degradassem de tal modo que ne¬nhum professor se aventurava nas instalações sanitárias dos alunos, e não havia recintos desportivos ou actividades extra-escolares?
7- …permitiu horários dos alunos que alcançam as 8/9 horas por dia, uma carga insuportável para qual- quer pessoa? (tive uma turma destas este ano lectivo, e eu dava a 9° aula do dia!…)
8- .. .não se preocupou com o tempo de estudo dos alunos. Quantas horas sobram semanalmente para os alunos estudarem? Na escola, onde se pode estudar se não há salas de estudo organizadas e, em muitas outras as bibliotecas, se funcionam, não têm espaço para tal? Será em casa, à noite, com pais que se demitem cada vez mais da sua função de vigilantes e educadores?
9- …esvaziou o quadro das escolas de funcionários, deixando que sejam poucos, mal preparados e pouco mais do que empregados de limpeza?
10- …obrigou os professores (especialistas nas suas matérias, não se esqueçam) a passar muitas horas “extra horário”, a fazer tarefas administrativas que antes competiam aos funcionários não docentes, ou então em reuniões absolutamente improdu¬tivas mas obrigatórias? Não sabia que os professores já passavam muitas noites e fins de semana a preparar aulas e material lectivo?
11- …permitiu que o Sistema Disciplinar se esvaziasse, em nome da retenção quase obsessiva de alunos dentro de portas e do aumento da população discente nas escolas, minando sistematicamente a autoridade dos professores? Este ano, sei que alunos com comportamentos irregulares, e até criminosos, com 20 ou mais participações disciplinares, não foram expulsos nem submetidos a nenhum programa de reabilitação por especialistas credenciados… Porque reduziu o Ministério o poder de sanção dos professores?
12- .. .só deu atenção ao número de computadores por escola e ao acesso à Internet mas não permitiu aos alunos compreender o poder dos media? Afinal os alunos passam o resto do escasso tempo diário a ver uma televisão que lhes mostra só publicidade de telemóveis, futebol, escândalos e anedotas… Os “valores” dos jovens, hoje, são ensinados pelo matraquear de televisões mal regulamentadas. Porque não age o Ministério sobre elas também? Porque será que abdicou da sua função reguladora deixando que canais abertos dêem pornografia encapotada, publicidade que ofende osdireitos humanos e dos animais, pro- gramas impróprios a horas do jantar? Porque nunca interagiu o Ministério da Educação com o da Cultura?
13- …permitiu que se extinguissem os Exames por puras razões estatís¬ticas? Ninguém no Ministério sabia que era preciso separar os que sabiam dos que não sabiam, e desde o início da escolaridade? Porque facilitou sempre a passagem dos que tinham níveis negativos?
14- …deixou que as escolas tives¬sem apenas um psicólogo (quando o tinham, claro) que além de fazer sozinho a orientação vocacional, não tinha tempo para lidar com os casos mais graves que surgiam nos alunos? Porque, entre eles, não havia futuros desajustados da sociedade, nem doentes mentais, nem vitimas de abuso sexual, nem de violência doméstica,
nem problemas de droga. Ou havia?
15- …não se deu conta da crescente feminização das nossas escolas? Por que razão isso aconteceu? É simples – ser professor era (é) das tarefas mais exigentes, mal pagas, de carreira mais difícil e incerta. Portanto, óptima para o lado mais fraco da nossa sociedade. Depois, com algum malabarismo, ainda deixava algum tempo livre para as tarefas domésticas. Os homens, simplesmente não se sujeitavam a isto e partiam para outras profissões, mesmo dentro da função pública como para repartições e organismos de gestão do Ministério da Educação. Esta acomodação a padrões de sociedade retrógrados nunca incomodou o Ministério?
(A propósito, os professores – homens estão a voltar ao ensino, não porque sintam vocação, mas porque há falta de empregos…)
Podia continuar estas interrogações…

B. Pacheco Perreira

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Os portugueses já deram apara esse peditorio.

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Sem desprimor, pois existe quem aprecie, Ministro fraco diria muito fraco, e subordinados a necessitarem de responder pelos crimes que comentem contra a economia como o Nunes da ASAE, será que não se poderá aplicar a este dirigente a punição pelos exageros e atentados que tem cometido a responsabilidade contratual do Estado Português ? para quando os Ministros e seus subordinados começam a responder pelos atentados terroristas às PME ? ressalve-se que nem tudo foi mau mas devem ser penalizados pelos exageros e abusos de autoridade.

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Como o PCP já não mobiliza os operários tenta a sua sorte com alguns professores. Alguns k trazem aqui questões dos professores já não devem frequentar uma sala de aulas há décadas mas são profissioanais de agitprop. Pode ser que os amanhãs que cantam tenham mais 0,1% com o seu trabalho.
Sou encarregado de educação e abomino a partidarização do sistema por parte dos Sindicatos coresponsáveis pela situação a que chegou o ensino. Maior exigência era necessário. Distinguir os mais capazes. Bom trabalho o da Ministra da Educação. Tem o meu apoio.

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Para José Silva (27),

Os resultados da (sua) ministra já começam a aparecer: no escândalo de resultados dos exames nacionais fabricados para as estatísticas, nas novíssimas novas oportunidades em que se entra numa Universidade sem se saber escrever um simples parágrafo quanto mais um texto, na criminalidade e insegurança diária, etc. Mas quando a factura que os portugueses tiverem a pagar pelos desmandos desta sinistra figura, infelizmente, ela já estará “noutra” e já não há responsáveis. Tal como até aqui. Informo-o que nunca foi entregue a nenhum professor a tutela do Ministério da Educação. Não peça explicações aos professores. Eles nunca mandaram, nem mandam no sector. Bateu à porta errada. Quanto aos burocratas do ME, pergunte-se quem os pôs lá.
Relativamente aos comunistas e sindicatos está totalmente e redundamente enganado. Ou não sabe que o PCP ainda tem na cartilha aquela máxima da “ditadura do proletariado”? Quanto maior o número de descontentes, as massas descontentes votam neles, mais facilmente se implementa a “ditadura do proletariado”? Os sindicatos são simplesmente quem, por jogo de poder político, traiu os professores.
Estranho é que não esteja informado que a (sua) ministra, como professora primária, foi servir o governo de Moçambique, do regime comunista da Frelimo. Foi um alto quadro. E fez grandes patifarias por lá.
Devemos sempre estarmos informados, para não se dar tiros nos próprios pés. Não acha!?

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