Milagre
18 Junho, 2008
Provas de Aferição: negativas a Matemática no 6º ano caem para menos de metade
É um milagre. O que é que os professores de matemática fizeram este ano que não fizeram o ano passado? Estão todos de parabéns. A este ritmo, para o ano não há negativas.
BLASFÉMIAS 
Gajas. Isto é o que acontece quando se metem gajas a cuidar de coisas importantes.
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A entrevista à ministra hoje às 13 horas na SIC é imperdível e deixo aqui os parabéns ao apresentador. O minuto das 13h16 foi delicioso. Infelizmente a senhora não se foi embora como ameaçou e até levou um grande gozo, merecido, porque aquilo mais parecia um discurso do Salazar em cima de uma cadeira partida a explicar à malta como funcionam as coisas. O que correu mal a José Sócrates (escondido na mente da senhora) foi que as estatísticas foram demasiado boas e poderia até ter havido um desastre, caso tivessem excedido os 100%. Para rebater a acusação de que um grande e premiado matemático considera os testes demasiado fáceis, o resposta foi que da análise da curva de distribuição se pode concluir que não eram não senhor, porque havia muitos alunos que acertavam em todas as respostas.
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Ai, ai, ai, Tonibler.
O menino está a portar-se mal!
Obviamente, os professores – extremamente motivados pelo fantasma da avaliação – foram a correr ter explicações de matemática para aprenderem o suficiente para ensinar aos putos. Isso, ou os testes eram feitos com caricas.
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Estamos todos de parabéns. Este problema já está resolvido. Vamos ao próximo.
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Anónimo do 2
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Quem me livra deste boneco azul com um ar raivoso? Parece que lhe está a faltar o ar…
Quero qualquer coisa cor-de-rosa que não tenha um ar assustador.
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JCD,
O Tonibler não leva o prémio. Fica de castigo para aprender a não fazer comentários machistas.
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Mais um truque: as provas de aferição (é mesmo “aferição”, mas pode ser “afelição” ou “afelisão”; dá igual) contam para a nota, consoante o entendimento de cada escola, diz a ministra, exactamente como no referendo ao tratado, que conta conforme o resultado. Sempre que uma escola queira e possa, melhora os seus resultados, por inclusão ou exclusão dos mesmos, ao sabor da direcção dos números. Temos o melhor de dois mundos, uma Santa e um Sócrates de Lurdes capaz de agradar a qualquer crente disposto a votar no menino Jesus.
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Leiam isto <a href=”http://tonibler.blogspot.com/2008/05/facilitar-naaaoooooo.html#links” title=”O crime da Maria de Lurdes” . As perguntas do 6º ano eram as do 4º ano, no ano passado. Com sorte, daqui a 6 anos vão sair nos exames do 12º
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Lololinhazinha… Comentários machistas? Moi?
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Porra, façam copy paste disto
http://tonibler.blogspot.com/2008/05/facilitar-naaaoooooo.html
para o browser. Modernices…
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“A este ritmo, para o ano não há negativas.”
Continua a haver. Cerca de 25% das do ano passado. 😉
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Tonibler, bem haja, isto está a chegar aos limites, até a prima do picoiso passava no teste da matemática. Será que a idéia é fazer dos nossos filhos uns grandes imbecis? Chega.
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A força das estatísticas e a ameaça da avaliação provocam milagres capazes de converter até incrédulos como o CAA.
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Exelente Tonibler.
Gajas a ensinar = cultura da sensibilidade.
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Tonibler Diz:
18 Junho, 2008 às 4:29 pm
Fosca-se! Mas aposto que um gajo como o Pinho era capaz de precisar de umas aulitas extra de preparação.
Faz lembrar aquela história do irlandês a quem ofereceram como presente de aniversário um puzzle com duas peças. No dia seguinte, foi á loja trocá-lo porque não trazia instruções.
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Os responsáveis pelo “sucesso” são os planos da ministra (PNL e PAM), obviamente. Que os professores, esses, quer-se que continuem bons e alinhados apparatchicks… E que as várias empresas e associações que gravitam em torno do ME continuem a recolher magníficos dados. Esperemos, agora, pelos que demonstram o estrondoso sucesso do “Ecoescolas” e do “Projecto Nacional de Empreendedorismo”.
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Eu tb ouvi isso na rádio. É uma palhaçada
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Exemplo do exercicio de matemática deste ano :
um menino compra uma banana , e já tinha outra banana . Quantas bananas tem ?
“caso tenhas dificuldade lembra-te do nº de orelhas do primeiro ministro “
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MUITO BEM .
Mais as Novas Oportunidades ( um sucesso ) brevemente Portugal superará as estatisticas europeias em nº de mestrados .É preciso é enganar os EUROSTATicos.
Portugal País de Matemáticos … ena .
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Olhó avatar
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“Lololinhazinha… Comentários machistas? Moi?”
Jcd
Non, Non…
O Tonibler é que anda para aí com conversas de “gajas”.
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Eu não sou o Simon. Só quero ver como fica o bonequinho aqui ao lado.
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Afinal o bonequinho não tem a ver com o nome..
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E agora? Como vai sair o boneco?
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És um bacano!
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Mr. Hyde
Raskolnikov
Judeu
Buddy
João Pinto
Silva Ribeiro da Costa
Anónimo
Tt
anti-comuna
Alberto Mendes
MD
J
José
Javardo
Jordãooo
Mialgia de Esforço
a. verneuil
Filipe
honni soit qui mal y pense
Viscoiso
És bacanos
És um bacanos
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Pois sou.
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?
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OK.
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Tonibler Diz:
18 Junho, 2008 às 4:29 pm
Porra, homem! Isso é mesmo verdade? Vindo de uma ministra professora primária, até acredito!
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O bonequinho tem a ver com o mail
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DEixa lá ver se arranjo um boneco bonito
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piorou
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ahah ..gostei deste
vou ficar com ele
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Força Srª Ministra ajude a criar jovens sem problemas,sem fobias,preparados para a vida!
Todos sabem que á terceira vez que levam a namorada para a cama,houve duas vezes,antes!
Deixem os jovens realizarem-se!
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A senhora ministra não merece estes comentários. Ela esforça-se e já se fala em ser convidada para reformar a educação toda na UE. O Banco Europeu não vai dispensar a sua ajuda na matemática dos números. Resta ver quem a vai acompanhar.O sr. inginheiro também é muito bom nas matemáticas, o que se reflecte nos nossos bolsos todos os dias, menos nos bolsos dos amigos dele.
Poderá acompanhá-la.
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É uma vergonha. Na minha escola em apenas 12 meses o insucesso baixou de 70% para 20% (a Matemática). Os alunos, os professores, a balburdia e a confusão são os mesmos. So mudaram as provas.
Tenho uma aluna no 8º ano que diz que 60 + 3 = 603 e que não sabe que 50 centimos é metade de um euro. Tenho outro no 6º ano que já conheces algumas letras do alfabeto.
As provas de aferição são um embuste momumental. A cretinice devia ter limites.
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Agora levanta-se um grande problema aos professores: depois duma limpeza geral nas notas, como subir os resultados dos alunos que, como se sabe, contam para a avaliação dos professores? Um problema moral que a sociedade tem que ajudar a resolver, porque a imoralidade está ao virar da esquina e até é recompensada.
Um aluno que teve 3 na aferição mas a quem o professor deu 2 começa a ser um grande problema. Se, para o ano, o aluno, que teve o 3 na aferição, merecer 2, pode-se afirmar que o professor não está a conseguir fazê-lo progredir.
Qual o aluno baldas que se vai esforçar para ter 3 nestas condições? Como é evidente a prova deste ano já será dificil se for aplicada para o ano.
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Se os alunos do 8 nao não estão preparados de quem é a culpa? Do carteiro? Do padeiro?
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“Se os alunos do 8 nao não estão preparados de quem é a culpa? Do carteiro? Do padeiro?”
Por que chegou ela ao 8º ano? Pense nisso…
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Pois eu ando à caça dos critérios de classificação das provas.
Nem os supervisores, nem os classificadores os têm?
Se algué souber deles, fico eternamente grato.
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Na Escola Luís de Freitas Branco em Paço de Arcos a turma de Artes iria desaparecer porque quase todos os alunos preparavam-se para chumbar. Afinal não será assim,porque os professores fizeram contas e aperceberam-se que se arriscavam a perder o emprego. A Filosofia será a disciplina salvadora! Os de 6 valores irão passar para 8! Quanto à Matemática, as boas notas pertencem aos alunos que recebem explicações clandestinas de uma professora da escola… que faz os testes!
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Eu já receava que esta história da avaliação de professores ia dar trapalhada.
Acho que os professores como qualquer pessoa no desempenho da sua profissão devem ser avaliados.
Penso que o principal critério de avaliação dos professores deve ser pelos conhecimentos transmitidos aos seus alunos, conhecimentos que terão de ser aferidos e tendo em conta quem são esses alunos.
Parece-me que o que está a acontecer é um facilitismo tanto para o ME como para os professores e alunos cábulas, prejudicando mais uma vez os alunos empenhados em aprender e os professores dedicados á sua profissão.
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Bolas! Tinha que me calhar um boneco vermelho.
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Desta vez, dou toda a razão ao Miranda.
Tirei uma licenciatura em Matemática Aplicada e dei umas explicações durante o curso.
Já nessa altura era confrangedor ver o baixo nivel de conhecimento dos putos.
Agora, é anedótico.
Se isto continua assim, nem com mercado nem com estado lá vamos…
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Estamos a criar raízes.
Quadradas.
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